Plasenta
Plasenta merupakan organ yang sangat aktif dan memiliki mekanisme khususuntuk menunjang dan mempertahankan hidup janin. Hal ini termasuk pertukaran gas yang efisien, transport aktif zat-zat energi. Jiwa ibu dan janin tergantung pada plasenta, baik tidaknya anak nanti bergantung pada baik buruknya faal plasenta.

Pertumbuhan plasenta makin lama makin besar dan luas, umumnya mencapai pembentukan lengkap pada usia kehamilan sekitar 16 minggu.

plasenta “dewasa: / lengkap yang normal :
1. bentuk bundar / oval
2. diameter 15-25 cm, tebal 3-5 cm.
3. berat rata-rata 500-600 g
4. insersi tali pusat (tempat berhubungan dengan plasenta) dapat di tengah / sentralis, di samping / lateralis, atau di ujung tepi / marginalis.
5. di sisi ibu, tampak daerah2 yang agak menonjol (kotiledon) yang diliputi selaput tipis desidua basalis.
6. di sisi janin, tampak sejumlah arteri dan vena besar (pembuluh korion) menuju tali pusat. Korion diliputi oleh amnion.
7. sirkulasi darah ibu diplasenta sekitar 300 cc/menit (20 minggu) meningkat sampai 600-700 cc/menit (aterm).

Pembentukan plasenta
Saat sinsitiotrofoblas menembus desidua, sinsitiotrofoblas menghasilkan human chorionic gonadotropin-hCG yang berfungsi agar corpus luteum tetap memproduksi estrogen dan progesteron untuk mempertahankan kehamilan.
Pada beberapa bagian desidua, sinsitium mengadakan invasi pada dinding arteri spiralis yang berada diantara desidua sehingga menjadi arteri berdinding tebal yang memungkinkan bertambahnya aliran darah.
Pembuluh darah tersebut rapuh dan mudah pecah sehingga membentuk lakuna yang berisi darah. Pada kehamilan normal, proses diatas berlangsung lengkap pada kehamilan 20 – 22 minggu.
Bila proses ini tidak berlangsung secara normal, kemungkinan akan terjadi penyakit hipertensi dalam kehamilan pada perjalanan kehamilan selanjutnya. Dengan proliferasi lebih lanjut, tonjolan trofoblas bentuknya menjadi bentukan seperti telapak tangan dan pembuluh darah terbentuk dalam inti mesodermal (villi chorialis).
Pada hari ke 19, seluruh hasil konsepsi sudah terbungkus dengan villi chorialis, sebagian villi chorialis menempel pada desidua (anchoring villi) dan sebagian besar mengapung bebas dalam lakuna darah. Pada stadium ini, penetrasi kedalam desidua berhenti akibat pengaruh imunologis atau mekanisme kimiawi. Terjadi pembentukan lapisan kolagen dimana arteri dan vena spiralis akan melakukan penembusan. Oleh karena pasokan darah terutama dibagian permukaan konseptus, maka dibagian tersebut villi chorialis akan tumbuh lebih cepat membentuk cabang-cabang dan disebut sebagai chorion frondusum.
Villi chorialis dibagian lain akan mengalami degenerasi dan membentuk chorion leave.
Chorion frondusum akan membentuk plasenta dan pembentukan plasenta lengkap pada hari ke 70 pasca fertilisasi seperti terlihat pada gambar berikut :



Hubungan antara chorionic sac, amnion dan embrio dengan endometrium, rongga uterus pada awal kehamilan. Pada gambar terlihat embrio pada kehamilan 10 minggu terhitung sejak hari pertama haid terakhir.



Ruang intervilus. Kotiledon janin dapat dilihat dan memperlihatkan pancaran darah arterial .
Aliran darah mengalir kedalam vena secara bertahap
Plasenta tersusun atas 200 trunkus-beberapa berukuran besar, beberapa berukuran sedang, namun banyak yang berukuran kecil- yang bercabang-cabang mejndai tangkai, cabang dan ranting yang diliputi vili korionik. Masing-masing trunkus utama membentuk 1 kotiledon- 10 berukuran besar, 40 berukuran sedang dan yang lainnya berukuran kecil dan secara fungsional berukuran bermakna.


Ketika telaga-telaga darah menyatu, tercipta satu ruang besar berisi darah tempat vili menutupi masing-masing kotiledon fetus mengapung dean digerakkan oleh pergerakan darah. Bagian atap ruang tersebut dibentuk oleh korion (chorionic plate) dan bagian dasarnya dibentuk oleh trofoblas dan desidua ( desidua plate). Berbagai ukuran tinggi dan besar septa berkembang dari desiuda untuk memisahkan masing-masing kotiledon janin; masing-masing membentuk ruang intervilosa. Masing-masing ruang intervilosa diperdarahi oleh sejumlah arteri tersendiri, yang masuk ke dalam ruang tersebut pada dasar septa.
Faal plasenta
Plasenta bekerja sebagai usus ialah mengambil makanan, sebagai paru-paru menegluarkan CO2 dan menganbil O2, sebagai ginjal zat-zat racun yang biasanya dikeluarkan oleh ginjal seperti ureumdikeluarkan oleh plasenta dan akhirnya dikeluarkan sebagai kelenjar buntu yang mengeluarkan hormone-hormon penting yang digunaka untuk kelanjutan kehamilan.
Secara singkat fungsi plasenta adalah :
a. Plasenta sebagai tempat pertukaran zat
Mula-mula makanan bagi janin diambil dengan penghancuran dan absorpsi dari desidua, dan kemudian dari darah ibu. Zat yang dibutuhkan oleh janin seperti zat hydrat arang, zat lemak, zat protein, vitamin dan mineral diambil darai darah ibu. Sebaliknya zat-zat sampah seperti CO2 dan ureum dibuang ke dalam darah ibu.
Mekanisme pertukaran zat terjadi dengan:
1. Pertukaran zat pasif
 Filtrasi : plasenta bekerja sebagai membrane permeable. Karena perbedaan tekanan hidrostatik, air dan zat yang larut di dalamnya melalui membrane plasenta
 Difusi : molekul-molekul kecil melalui membrane plasenta. Arah difusi bergantung pada konsentrasi dari zat-zat membrane tersebut. Difusi dipermudah dengan adanya “carrier system” dalam membarn plasenta, yang berbentuk molekul-molekul pengankut atau saluran dalam membrane plasenta.
 Diapedese : seperti eritrosit
2. Transport aktif
 Diatur oleh enzim : walawpun konsentrasi beberapa zat dalam darah janin lebih tinggi dari dalam darah ibu, zat-zat tersebut tetap mengalir ke arah darah janin. Rupa-rupanya ada transport aktif yang membutuhkan energy metabolism. Memang jaringan plasenta memiliki metabolism yang relative tinggi.
 Pinocytose : molekul-molekul yang besar seperti protein dikepung oleh penonjolan atau pencekungan dari sitoplasma.
b. Secara lengkap hormone yang dikeluarkan oleh plasenta adalah
1. Steroid hormone : esterogen dan progesterone
2. Protein hormone :
 Human Chorionic Gonadothropin Hormone ( hCG)
 Human Placental Lactogen Hormone (hPL)
 Human Chorionic Thyrotropin Hormone (hCT)
 Human Chorionic Cortirotropin (hCCT)
3. Releasing hormone:
 TSH
 LH/FSH
Disamping itu plasenta menghasilkan enzim seperti, Heat stable alkaline phosphatase, Oxytocinase dan Pregnancy specific protein.
c. Plasenta sebagai barrier
1. Barrier mekanis physis terhadap eritrosit, kuman dan molekul besar. Plasenta menghalangi masuknya kuman yang terdapat dalam darah ibu ke dalam janin, tapi virus yang terlalu kecil kadang tak terhalang oleh plasenta
2. Barrier kimiawi
Beberapa zat yang masuk ke sinsitium diubah, seperti insulin yang berasl dari ibu.

Selain itu plasenta juga berfungsi untuk menjamin kehidupan dan pertumbuhan janin yang baik, diantaranya:
1. Nutrisi : memberikan bahan makanan pada janin
2. Ekskresi : mengalirkan keluar sisa metabolisme janin
3. Respirasi : memberikan O2 dan mengeluarkan CO2 janin
4. Endokrin : menghasilkan hormon-hormon : hCG, HPL, estrogen,progesteron
5. Imunologi : menyalurkan berbagai komponen antibodi ke janin
6. Farmakologi : menyalurkan obat-obatan yang mungkin diperlukan janin, yang diberikan melalui ibu.
7. Proteksi : barrier terhadap infeksi bakteri dan virus, zat-zat toksik (tetapi akhir2 ini diragukan, karena pada kenyataanya janin sangat mudah terpapar infeksi / intoksikasi yang dialami ibunya).

PLACENTA
Stained with haematoxylin and eosin
fetal part maternal part 1 - amnion
2 - chorionic plate
3 - chorionic villi
4 - placental septum (excrescence from decidua basalis)
5 - decidua basalis
6 - blood lacunas
fetal part maternal part 1 - amnion
2 - chorionic plate
3 - chorionic villi 4 - placental septum (excrescence from decidua basalis)
5 - decidua basalis
6 - blood lacunas
3 - chorionic villi
6 - blood lacunes containing maternal blood
7 - fetal blood vessels 8 - connective tissue (mesenchyme) of the villus
9 - syncytiotrophoblast


At a Glance
http://www.histol.chuvashia.com/atlas-en/female-04-en.htm
Dasar-dasar ginekologi, Derek
Ilmu kebidanan, sarwono
Obstetri Fisiologi, Unpad
Fisiologi, Sherwood
www.google.com (gambar)
Reaksi: 

PCOS

Sindrom Polikistik Ovarium
Sindroma Ovarium Polikistik (Polycystic Ovary Syndrome /PCOS) atau juga dikenal sebagai Sindroma Stein-Leventhal merupakan salah satu gangguan hormonal yang paling sering pada wanita (5% -10% dari wanita usia reproduksi (12-45 tahun) dan diduga menjadi salah satu penyebab utama infertilitas wanita. PCOS diartikan sebagai kumpulan gejala akibat peningkatan hormon kelaki-lakian/androgen (hiperandrogenisme) dan adanya gangguan ovulasi tanpa disertai adanya kelainan pada anak ginjal (hiperplasia adrenal kongenital), peningkatan hormon prolaktin /produksi susu (hiperprolaktinemia) atau adanya tumor /neoplasma yang memproduksi hormon androgen.
Penyebab SOPK:

1. Resistensi insulin
2. Hiperandrogenemia
3. Kelainan produksi hormon gonadotropin
4. Disregulasi P450 c 17
Defek gen pembentuk P450 c 17α, yang mengkode aktivitas 17α-hidroksilase dan 17,20-lyase.
5. Genetik
Ada kecenderungan penurunan sifat secara autosomal dominan.
Gejala PCOS
Pada awalnya gejala umumnya ringan. Mungkin kamu hanya mengeluhkan beberapa dari sejumlah gejala berikut ini :
• Jerawat
• Berat badan meningkat
• Pertumbuhan rambut berlebihan pada wajah atau bagian tubuh lainnya. Rambut di daerah wajah menebal dan semakin hitam. Terjadi pula pertumbuhan rambut berlebihan dipunggung, tengkuk dan dada.
• Penipisan rambut kepala.
• Gangguan haid. Dalam setahun penderita PCOS mengalami haid kurang dari 9 kali. Sebagian wanita tidak mendapatkan haid. Sejumlah penderita lain justru mengalami perdarahan vagina yang berlebihan.
• Sejumlah penderita PCOS mengalami kesulitan untuk memperoleh kehamilan.
• Depresi
Wanita dengan berat badan berlebih atau obesitas punya peluang sebanyak 50%-60% mengalami PCOS, terkait bahwa pada wanita obesitas punya kemungkinan ( karena mengalami resistensi insulin )sehingga menyebabkan kadar insulin dalam darah meningkat. Kadar insulin yang tinggi akhirnya merangsang laju androgen yang berlebihan sehingga menyebabkan maskulinisasi sepereti tubuhnya rambut dikumis, dagu, kaki, tangan yang berlebihan dan menyerupai pola pertumbuhan rambut laki-laki.







Diagnosis SOPK:

1. Kriteria Klinis
Hirsutisme (tumbuhnya rambut tubuh yang berlebihan), akne, obesitas/kegemukan (sangat tidak spesifik), oligomenore (menstruasi yang jarang), amenore (tidak menstruasi), perdarahan uterus disfungsi, dan infertilitas.

Konsensus Diagnostik menurut konferensi National Institute of Health (NIH) di Amerika Serikat:

a. gambaran ovarium polikistik tidak harus ada.
b. Kriteria mayor: anovulasi kronis dan hiperandrogenemia.
c. Kriteria minor: adanya resistensi insulin, hirsutisme, obesitas, rasio LH/FSH lebih dari 2,5 dan gmbaran ovrium polikistik pada USG.

Diagnosis SOPK ditegakkan jika memenuhi SATU kriteria mayor dan sekurangnya DUA kriteria minor, dengan menyingkirkan penyebab lain hiperandrogenemia.

Konsensus Diagnostik menurut negara di Eropa:
a. Harus didapatkan gambaran ovarium polikistik dengan USG
b. Gangguan menstruasi (oligomenore atau amenore), dan atau
c. Gambaran klinis hiperandrogenemia (hirsutisme, akne)
d. Tidak diperlukan pemeriksaan laboratorium untuk menegakkan iagnosis SOPK.

Kriteria praktis dari Homburg (2002):

1. Kriteria awal yang harus ada:
a. Gangguan menstruasi
b. Hirsutisme
c. Acne
d. Infertilitas anovulasi

2. Diagnosis ditegakkan cukup dengan memperoleh gambaran ovarium polikistik pada USG.

3. Jika tidak ditemukan gambaran ovarium polikistik pada USG, maka dilakukan pemeriksaan laboratorium. Diagnosis SOPK dapat ditegakkan jika ditemukan satu/lebih abnormalitas: peningkatan testosteron serum, peningkatan LH (luteinizing hormone), peningkatan testosteron bebas (dengan menyingkirkan hiperplasi adrenal), perbandingan glukosa puasa:insulin puasa kurang dari 4,5.

2. Kriteria Ultrasonografis (USG)

Kriteria diagnostik jika memakai USG transabdominal:
1. Penebalan stroma
2. Lebih dari 10 folikel berdiameter 2-8 mm di subkorteks dalam satu bidang.

Kriteria diagnostik jika memakai USG transvaginal:
1. Penebalan stroma 50%
2. Volume ovarium lebih dari 8 cm3
3. Lebih dari 15 folikel dengan diameter 2-10 mm dalam satu bidang

3. Kriteria Laboratorium

Pemeriksaan kadar hormon androgen, insulin, dan LH/FSH (Luteinizing Hormone/Follicle-Stimulating Hormone)

Kadar androgen yang dapat diperiksa adalah: testosteron, androstenedion, testosteron bebas, dehidroepiandrosteron (DHEA) atau dehidroepiandrosteron sulfat (DHEAS), dan dehidrotestosteron (DHT).

4. Menurut Kriteria Rotterdam (2003) diagnosis PCOS ditegakkan apabila memenuhi 2 dari 3 gejala,
(1) Adanya gangguan haid akibat sedikit hingga tidak adanya ovulasi (oligo- or anovulation)
(2) Adanya tanda secara klinis atau biokimia hiperandogen atau
(3) gambaran ovarium polikistik dari pemeriksaan USG.

Pengobatan
Adanya PCOS tidak berarti tidak akan hamil. Tapi mungkin berarti bahwa Anda akan memerlukan bantuan untuk membuat Anda berovulasi dengan normal. Ada beberapa hal yang dapat dilakukan .
• Menurunkan resistensi insulin
Hal ini dapat diperoleh dengan mengendalikan/menurunkan berat badan. Diet rendah karbohidrat, berolah raga secara teratur. Selain itu dapat juga dilakukan dengan pengobatan untuk meningkatkan sensitivitas insulin dengan metformin dan thiazolidinedione (glitazones). Konsumsi metformin secara rutin akan menormalkan fungsi ovarium. Menstruasi akan normal dengan sendirinya dalam 1-2 bulan terapi.
• Menurunkan hormon androgen dan mengatur menstruasi.
Merokok dapat menyebabkan hormone androgen tinggi, sehingga konsumsi rokok harus dihilangkan. Hormon androgen yang tinggi dapat diturunkan dengan mengkonsumi obat yang mengandung cyproteron asetat (ada pada pil kb tertentu). Pil kb juga dapat membantu menormalkan komposisi hormonal yang abnormal pada PCO. Setelah beberapa bulan pengobatan selanjutnya adalah dilakukan induksi ovulasi untuk merangsang pertumbuhan sel telur.

Komplikasi SOPK Jangka Panjang:

1. Diabetes Melitus tipe 2
2. Dislipidemia
3. Kanker endometrium
4. Hipertensi
5. Penyakit kardiovaskular
6. Gestational DM
7. Pregnancy-induced hypertension (PIH)
8. Kanker ovarium
9. Kanker payudara






Patifosiologi,volume 2, Sylvia
http://pratamagriya.multiply.com/journal/item/1
http://drprima.com/kandungan/sindroma-ovarium-polikistik-pcos-sebagai-penyebab-sulit-hamil.html
http://www.kabarindonesia.com/berita.php?pil=3&dn=20080309203759
http://www.medicinenet.com/polycystic_ovary/article.htm
Reaksi: 

Parasitologi

Parasitologi
Adalah ilmu yang mempelajari jasad-jasad yang hidup untuk sementara atau tetap di dalam atau tetap pada permukaan jasad lain dengan maksud untuk mengambil makanan sebagian atau seluruhnya dari jasad itu (parasitos = jasad yang mengambil makanan; logos = ilmu).
I. Zooparasit
Parasit yang berupa hewan,dibagi dalam :
a. Protozoa = hewan bersel satu seperti amoeba
b. Metazoan = hewan bersel banyak yang dibagi lagi dalam helminthes (cacing) dan arthropoda (serangga)

II. Fitoparasit = parasit berupa tumbuh-tumbuhan yang terdiri atas:
a. Bakteri
b. Fungus (jamur)

III. Spirochaeta dan Virus

Dalam mempelajari parasit perlu dikenal berbagai istilah dan definisi berikut:

Parasitisme
Mecakup setiap hubungan timbal-balik suatu spesies lain untuk kelangsungan hidupnya. Dalam hal tersebut, satu jenis jasad mendapat makanan dan lindungan jasad lain yang dirugikan dan mungkin dibunuhnya. Sebenarnya parasit tidak bermaksud membunuh hospesnya. Menurut derajat parasitisme dapat dibagi menjadi:
• Komensalisme
Jasad mendapat keuntungan dari jasad lain akan tetapi jasad lain tersebut tidak dirugikan.
• Mutualisme
Hubungan dua jenis jasad yang keduanya mendapat keuntungan.
• Simbiosis
Hubungan dua permanen antara dua jenis jasad dan tidak dapat hidup terpisah.
• Pemangsa (predator)
Adalah parasit yang membunuh terlebih dahulu mangsanya kemudian memakannya.

Hospes
Menurut macamnya hospes dapat dibagi menjadi :
• Hospes definitive
Hospes tempat parasit hidup, tumbuh menjadi dewasa dan berkembang biak secara seksual.
• Hospes perantara
Hospes tempat parasit tumbuh menjadi bentuk infektif yang siap ditularkan kepada manusia (hospes)
• Hospes resevoar
Hewan yang mengandung parasit dan merupakan sumber infeksi bagi manusia.
• Hospes paratenik
Hewan yang mengandung stadium infeksi parasit tanpa menjadi dewasa; dan stadium infektif ini dapat ditularkan dan menjadi dewasa pada hospes definitif.

Vektor
Jasad (biasanya serangga) yang menularkan parasit pada manusia dan hewan secara aktif. Misalnya: nyamuk Anopheles yang menularkan parasit malaria dan Chulex sebagai vector filariasis.

Zoonis
Adalah penyakit hewan yang dapat ditularkan kepada manusia, sebagai contoh: balantidiosis, yaitu penyakit parasitic yang disebabkan oleh Balantidium coli, suatu parasit babi yang kadang-kadang ditularkan kepada manusia.
Spesies yang dihinggapi parasit disebut hospes; yang mungkin menderita berbagai kelainan fungsi organ sehingga menjadi sakit.
Dalam daur hidup ditemukan berbagai stadium. Pada helmintes dikenal sebagai stadium dewasa, telur dan larva, sedangkan pada protozoa dikenal stadium trofozoit (vegetatif) dan kista. Berbagai stadium tersebut pada spesies tertentu dapat mempunyai istilah tersendiri.
Cara menulis nama parasit mengikuti International Code of Zoological Nomenclature. Tiap parasit digolongkan ke dalam filum, kelas, ordo, family, genus, dan spesies.
Untuk spesies ditentukan dengan dua nama, misalnya Ascaris lumbricoides

Penyakit parasitic yang merupakan masalah kesehatan masyarakat di Indonesia, adalah
 Malaria
 Toksoplasma
 Penyakit yang disebabkan cacing yang ditularkan melalui tanah
 Filariasis
 Mikosis superfisialis

Sumber : Buku ajar Parasitologi FKUI
Reaksi: 

alat gerak sel :)

Alat Gerak Sel
1. Silium
Silium (jamak:silia) adalah tonjolan mirip rambut halus yang memiliki jumlah banyak pada permukaan sel. Silia bergerak bersama-sama dengan gerakan yang aktif dan cepat.
Strukutur silia:
Mekanisme gerak silia:
 Silia bergerak ke depan dengan cepat dan tiba-tiba dan berbelok tajam pada tempat penonjolannya dari permukaan sel, sehingga menyebabkan terdorongnya cairan yang ada di dekat sel tersebut searah gerakan silia. Setelahnya silia akan bergerak ke belakang dengan perlahan namun tidak berpengaruh terhadap cairan tersebut. Karena gerakan tersebut dilakukan berkali-kali, cairan pun akan terdorong secara terus-menerus searah dengan gerakan ke depan tadi.
Terdapat di:
 Sel-sel di saluran pernapasan
Ribuan silia yang melapisi cavum nasalis dan jalan nafas menonjol ke dalam suatu lapisan mukus yang menangkap debu dan partikel-partikel lain sehingga menyebabkan lapisan tersebut bergerak ke atas menuju faring. Pergerakan tersebut menyebabkan benda-benda asing tertahan di luar paru-paru dan jalan nafas pun menjadi bersih.
 Tuba fallopii
Silia yang melapisi tuba fallopii menyebabkan gerakan yang lambat dari cairan yang berasal dari ostium uteri menuju cavum uteri, dan menarik ovum yang dilepaskan dari ovarium ke dalam tuba fallopii lalu menuntun telur tersebut ke arah uterus.
2. Flagellum
Flagellum (jamak:flagella) adalah penjuluran panjang seperti cambuk dari permukaan sel. Flagella memiliki struktur internal dasar yang identik dengan silia, namun flagella memiliki ukuran yang lebih panjang.
Mekanisme gerak flagella:
 Transpor interflagella melibatkan subunit aksonemal, respetor transmembran, dan protein-protein lain yang bergerak sepanjang flagella, yaitu melakukan gerakan motil atau spontan dan juga transduksi sinyal.
Terdapat di:
 Sel sperma
Gerakan memecut dari flagella memungkinkan sperma bergerak di lingkungannya. Kemampuan ini terutama berguna saat sperma bergerak menembus ovum selama fertilitasi.
3. Pseudopodium
Pseudopodium (jamak:pseudopodia) atau sering disebut kaki semu tonjolan yang disebabkan endoplasma. Pseudopodia ini melakukan gerakan amuboid.
Mekanisme gerak pseudopodia:
 Saat ada rangsangan kemotaksis di depan, terjadilah penebalan ektoplasma di bagian belakang dan penipisan ektoplasma di bagian depan, dan mengakibatkan terjulurnya pseudopodia ke arah depan yang sebenarnya merupakan endoplasma yang mengalir. Siklus ini berulang sehingga sel bergerak ke depan secara progresif.
Terdapat di:
 Sel darah putih
Sel-sel darah putih meninggalkan sistem sirkulasi dan berjalan dengan gerakan amuboid ke tempat-tempat infeksi atau peradangan. Di tempat ini, sel-sel tersebut memakan dan menghancurkan mikroorganisme dan sisa-sisa sel.
Rangka Sel

Sitoskeleton adalah suatu jaringan protein kompleks yang menyokong sel dan membentuk kerangka sel. Dengan adanya sitoskeleton, sel dapat memiliki bentuk yang kokoh, berubah bentuk, mampu mengatur posisi organel, berenang, serta merayap di permukaan.
Sitoskeleton terdiri dari:
1. Mikrotubulus
Mikrotubulus merupakan silinder berongga yang tersusun dari protein globuler kecil yang disebut tubulin. Fungsi dari mikrotubulus yaitu:
a) Mempertahankan bentuk sel yang asimetris
b) Mengkoordinasikan sejumlah gerakan sel yang kompleks, seperti transportasi sekresi vesikel, gerakan silia dan flagella, serta distribusi kromosom selama pembelahan sel.
2. Mikrofilamen
Mikrofilamen merupakan batang tipis yang tersusun dari protein aktin yang terpuntir. Namun, ada juga mikrofilamen yang tersusun dari protein miosin, seperti yang dapat ditemukan di sel –sel otot. Fungsi dari mikrofilamen yakni:
a) Berperan dalam sistem kontraktil sel, seperti yang terjadi di otot
b) Penguat mekanis untuk beberapa tonjolan sel tertentu, terutama mikrovili
3. Filamen Intermediet
Filamen intermediet disusun oleh protein-protein yang berbeda-beda bergantung pada jenis sel. Protein-protein ini membentuk serat yang kuat dan tahan lama.
Beberapa fungsi dari filamen intermediet ialah:
a) Memperkuat dan menstabilkan pemanjangan tonjolan sel
b) Menahan agar unit-unit kontraktil tersusun secara benar
4. Kisi-kisi Mikrotrabekuler
Kisi-kisi mikrotrabekuler tampak seperti jalinan filamen-filamen halus yang saling berhubungan dan merambah ke seluruh sitoplasma serta terhubung dengan lapisan membran plasma. Kisi-kisi mikrotrabekuler berfungsi sebagai:
a) Menunjang membran plasma
b) Bertanggung jawab terhadap bentuk, kekakuan, dan geometri sel
c) Menghubungkan berbagai komponen sitoplasma menjadi suatu unit fungsional
d) Mengorganisasikan enzim-enzim sitosol
Reaksi: 

Dan inilah logo yang terakhir yang akan kami sajikan pada pembaca sekalian..
Yaitu logo WIKIMEDIA

Langsung saja, ini adalah beberapa langkah membuat logo tersebut




1. Buat 3 lingkaran yang berbeda ukurannya dengan menggunakan icon elips






2. Pada lingkaran pertama, kita potong sedikit bagiannya dengan menggunakan icon shape tool (lihat gambar)





3. Pada lingkaran kedua pun, kita potong sedikit bagiannya dengan menggunakan icon shape tool (lihat gambar)







4. Selanjutnya letakkan lingkaran kedua di atas lingkaran pertama, beri warna putih pada lingkaran kedua dan warna biru pada lingkaran pertama








5. Selanjutnya kita lihat lingkaran yang ketiga, kita letakkan di tengah-tengahnya persegi panjang dengan menggunakan bantuan ico rectangle tool, setelah itu klik icon trim








6. Setelah itu, buat 2 persegi kecil sembarang, dan letakkan di atas lingkaran kecil tadi. Lalu delete persegi-persegi tadi, selanjutnya beri warna hijau






7. Lalu, letakkan lingkaran kecil yang tadi di atas lingkaran-lingkaran sebelumnya seperti pada gambar






8. Tahap selanjutnya buat lingkaran kecil 1 lagi dengan menggunakan icon elips juga, lalu beri warna merah






9. Selanjutnya buat text dengan menggunakan icon text tool, seperti pada gambar, dengan font arial black






10. Dan yang terakhir, gabungkan semua gambar tersebut, di blok lalu klik kanan pilih group..
^^
Reaksi: 

Logo selanjutnya, yaitu logo "ILLINOIS"

Langsung aja simak langkah-langkahnya..
^^http://www.blogger.com/img/blank.gif





1. Buatlah 3 persegi panjang dengan menggunakan icon rectangle. Atur letak seperti pada gambar. Lalu klik weld ( bisa dilihat tampilan ke dua)





2. Setelah itu beri warna orange, dengan cara klik icon warna di samping kanan tampilan corel draw.








3. Buatlah 3 persegi panjang lagi denagn ukuran yang lebih besar dengan menggunakan icon rectangle. Atur letak seperti pada gambar. Lalu klik weld ( bisa dilihat tampilan ke dua)






4. Setelah itu blok persegi panjang pada langkah 3 tadi, lalu klik kanan, pilih properties. Setelah itu, setelah itu pilih menu outline, pilih width nya 4pt, dan pilih warna biru.






5. Lalu letakkan gambar yang kita buat pada langkah 2, diatas langkah 4






6. Selanjutnay buat text dengan icon text tool, lalu ketik "ILLINOIS" dan untuk garis bawah kita gunakan icon rectangle tool dan kita warnai text dan persegi panjang itu menggunakan warna biru, yang sama dengan warna biru gambar tadi.





7.Lalu letakkan text di tengah gambar yang tadi telah kita buat, blok lalu klik kanan pilih group. Dan jadilah logonya^^
Reaksi: 

Ini adalah langkah-langkah dalam pembuatab logo "Nile University"




1. Buat persegi panjang denag menggunakan icon rectangle shape, lalu di duplikasi (Ctrl+D, dan salah satu pesegi panjang tadi di rotate seperti pada gambar. dan di blok selanjutnya klik icon weld





2. Selanjutnya buat persedi panjang lagi 2, yang berbeda ukuran. Kedua persegi panjang itu di tumpulkan ujung-ujungnya menggunakan icon shape tool, letakkan persegi panjang yang kecil di atas persegi panjang yang besar.






3. Selanjutnya buat 2 persegi lagi ( sembarang ) letakkan di atas persegi (pada langkah nomor 2), lalu klik icon trimp








4. Lalu persegi- persegi di singkirkan dari logo pola tang akan kita buat. Dan akan terbentuk seperti huruf U, selanjutnya kita gabung letakkan pola ini di samping pola pada langkah 1 tadi.







5. Lalu bari warna biru pada huruf logo yang di langkah 4 tadi. Dan tambahkan text dengan cara klik icon text tool, ketik " Nile University " dan beri warna biru yang sama, untuk garis, kita bisa pakai icon tool dan beri warna yang sama pula





6. Letakkan garis dibawah text, da letakkan text di bawah logo. Dan logo telah jadi..
^^
Reaksi: 

Ini logo ke-2 kami..

Lambang dari university Tennessee..

Brikut langkah-langkahnya



1. Buat 2 persegi, lalu persegi yang lebih lebar letakkan di atas persegi yang satunya





2. Setelah itu buat persegi lagi dengan menggunakan rectangle tool, lalu sudutnya di tumpulkan menggunakan shape tool, dan di duplikatkan dengan cara di blok lalu di Ctrl+D





3. Persegi yang telah kita buat di tahap nomor 1, sekarang kita blok lalu kita klik icon weld, selanjutnya persegi yang kita buat di tahap yang ke 2 kita letakkan pada samping kanan dan kiri persegi yang sudah di weld tadi, lalu klik icon trim..





4. Setelah itu pisahkan persegi yang ada di samping kanan dan kiri. Dan akan terlihat huruf "T" dengan lekukan di kanan dan kirinya






5. Dan yang terakhir beri warna pada logo yang tadi kita buat, denag warna orange..
Akhirnya logo ini selesai..
Reaksi: 

Inilah hasil kerja keras dari kami..
Yang beranggotakan
1. Afria Beny Safitri
2. Andi Siti Aminah
3. Andita Ariestika Aryoko
4. Andri Permadi Darmawan

(kebetulan namanya basu berawalan 'A' semua)
:D

XII IPA 4
Sciences Four
^^

Have a nice reading









1.Buat elips lonjong dengan mengklik elips lalu klik shape tool untuk menumpulkan sudutnya, begitupun dengan elips lonjong yang kecil, setelah elips lonjong di timpa dengan elips lonjong yang kecil lalu di block dan di group






2.Lalu buat persegi dengan klik rectangle tool, timpa persegi di atas elips lonjong yang sudah di group tadi lalu klik trimp






3.Setelah itu pisahkan persegi dan elips tadi, jadilah huruf U, lalu beri warna pada huruf U tadi










4.Selanjutnya buat lingkaran kecil, letakkan di samping kanan, lalu beri warna hitam








5.Klik text tool lalu ketik “University of South Dakota”, lalu taruh di bawah huruf U tadi dengan jenis font arial










6.Lalu buat garis dengan menggunakan persegi panjang dan warnai dengan warna pink yang sama dengan huruf U tadi, letakkan di bawah tulisan “University of South Dakota” tadi








7.Lalu klik text tool lagi dan ketik “University of Libraries”, letakkan di bawah persegi panjang tadi





8.Dan yang terakhir, blok semuanya lalu klik kanan dah pilih group. Dan jadilah logonya..
Reaksi: 

Resensi

EDENSOR

Judul buku : EDENSOR
Penulis : Andrea Hirata
Cetakan : Pertama, Mei 2007
Penerbit : PT. Bentang Pustaka
Tahun Terbitan : 2007
Tebal Buku : xii + 290 halaman
Ukuran Buku : 20,5 cm x 14 cm



KELEBIHAN
• Sampul buku menarik.
• Beragam peristiwa menarik, lucu, penuh semangat, serta mengharu-biru membuat pembaca tidak mudah menutup buku sebelum membacanya secara tuntas.
• Bahasa yang mudah di mengerti, sehingga pembaca dapat mudah memahami jalan cerita
KEKURANGAN
• Mengapa penulis mengambil judul “Edensor”, yaitu nama sebuah desa khayalan yang dikutip dari novel Herriot? Mengapa harus nama sebuah desa khayalan? Bukankah yang “nyata” itu lebih menarik karena benar-benar ada dalam kehidupan yang sebenarnya?
KEBERMANFAATAN
• Memberikan semangat atau motivasi pada pembaca untuk terus berjuang dalam mengarungi kehidupan tanpa mengenal keterbatasan ekonomi.
• Menghibur pembaca dengan beragam peristiwa lucu dan petualangan yang mendebarkan
• Memberikan pesan bahwa apapun bisa terjadi jika kita mau berdoa, berusaha dan terus berusaha
• Mengingatkan kita untuk tidak takut melakukan suatu hal yang baru.

Sinopsis

Edensor mengulas tentang perjalan hidup Andrea dan Arai, saudara sekaligus teman seperjalanannya yang telah melalui banyak episode kehidupan, suka maupun duka.
Pertemuannya dengan Weh, lelaki yang harus menanggung aib karena menderita penyakit burut, penyakit nista yang disebabkan oleh ulah nenek moyangnya yang telah berani melanggar aturan agama. Weh yang telah mengajarkannya cara membaca bintang, mengurai langit sebagai kitab terbentang serta membawanya pada satu pemahaman tentang rasi bintang. Weh adalah orang pertama yang telah mengenalkan Andrea pada diri sejatinya, dan telah menguatkan tekad Andrea untuk menjelajahi separuh belahan dunia, berjalan di atas tanah-tanah mimpi, dan menemukan cinta yang sesunguhnya.

Tawaran beasiswa dari Uni Eropa telah menjadi sebuah jembatan keberuntungan yang menghantar mereka pada penjelajahan panjang ,untuk mewujudkan mimpi-mimpi masa kecil mereka. Sebuah kerinduan untuk berbuat sesuatu bagi tanah kelahiran, memberikan kebanggaan bagi orangtua dan menyelesaikan mimpi-mimpi para sehabat yang telah terenggut oleh keterbatasan dan jerat kemelaratan.

Universitas Sorbonne Perancis, telah menghantar mereka pada pertemuan dan persahabatan dengan mahasiwa dari berbagai belahan dunia dengan beragam latar belakang. Kehidupan bangsa eropa yang terkenal intelektual, dinamis dan efisien telah menunjukkan pada berbagai realita betapa rendahnya kualitas serta sistem pendidikan bangsa Indonesia. Hanya semangat dan tekad yang kuat yang mampu menghantar mereka pada sebuah keberanian untuk menjadi bagian dari sistem pendidikan yang modern. Kesenjangan tingkat pemahaman dan pengetahuan mengharuskan dua sobat karib ini berjuang untuk menyelesaikan pendidikan mereka.

Keindahan benua eropa dan gemerlapnya dunia malam kota Paris memberikan daya tarik bagi siapapun yang melihatnya. Namun, tradisi dan etika back packer Kanada sangat menarik perhatian Andrea bahkan lebih menarik dibandingkan Katya. Mahasiswi jerman yang telah menolak cinta banyak pemuda dan memilih Andrea menjadi kekasihnya. Meskipun pada akhirnya perbedaan makna tentang mencintai telah membawa mereka kembali pada jalinan pertemanan. Kerinduan Andrea pada A Ling, perempuan masa kecil yang sangat dicintainya telah menguakkan kembali ingatannya tentang Edensor. Sebuah desa khayalan pada sebuah novel pemberian A Ling, karya Herriot yang berjudul Seandainya Mereka Bisa Bicara.

Andrea dan Arai berencana untuk melakukan perjalanan keliling benua Eropa mengikuti tradisi para pengelanan back packer Kanada untuk mencari cinta sejatinya, A Ling. Rencana perjalanan panjang ini mendapat respon yang serius dari para sahabat, yang akhirnya dijadikan sebagai ajang pertaruhan untuk mengukur keberanian untuk menahklukkan tantangan. Penjelajahan panjang menjelajahi benua eropa dengan bermodal semangat dan keberanian.

Perjalanan dimulai dari kota Paris Perancis melintasi benua Eropa dan berakhir di Spanyol. Pencarian Andrea akan cinta masa kecil telah membawa mereka melintasi rute perjalanan yang panjang melintasi benua Eropa hingga Tunisia, Zaire dan Casablanca di benua Afrika. Rasa lapar, kelelahan serta ancaman kematian karena kedinginan tidak menyurutkan semangat dan keberanian Andrea untuk menjelajahi enigma tentang A Ling yang kini menjadi semakin terang.

Kota demi kota menghadirkan beragam realita yang semakin memperjelas makna pencarian Andrea. Pencarian cinta pada sosok perempuan bernama A Ling telah memberikan pembelajaran tentang makna cinta sejatinya, yaitu diri sendiri. Keberanian untuk bermimpi telah menghantar kita pada satu realita yang mengajarkan kita arti kebahagiaan yang sesungguhnya.


"makasih ya kepada bantuan blog dari teman2"
Maaf ya kalo sebagiannya saya copy"

:D
Reaksi: 

LAgu dalam keheningan malam

Coba deh malam2 denger lagu ini..

Enak buat nemenin tidur..
Melow
Tapi bukan metal total..
heheh

Sherina _ Simfoni Hitam



Malam sunyi kuimpikanmu
Kulukiskan cita bersama
Namun s’lalu aku bertanya
Adakah aku di mimpimu

Di hatiku terukir namamu
Cinta rindu beradu satu
Namun s’lalu aku bertanya
Adakah aku di hatimu

Reff:
T’lah kunyanyikan alunan-alunan senduku
T’lah kubisikkan cerita-cerita gelapku
T’lah kuabaikan mimpi-mimpi dan ambisiku
Tapi mengapa ku takkan bisa sentuh hatimu

Bila saja kau di sisiku
‘Kan ku beri kau segalanya
Namun tak henti aku bertanya
Adakah aku di rindumu

Back to Reff

Tak bisakah kau sedikit saja dengar aku
Dengar simfoniku
Simfoni hanya untukmu….

Back to Reff

T’lah kuabaikan mimpi-mimpi dan ambisiku
Tapi mengapa ku takkan bisa sentuh hatimu
Reaksi: 

Recount

Lebaran’s Day


I want to rettel to you all about my holiday.

Exactly when last holiday after Idul Fitri’s pray. Like usually, I and my family visited grandparent’s house in Mampang, South Jakarta, after we had finished Idul Fitri’s pray in Serang. During on traveled in the high way to Tangerang, we stoped at station gas to bought some foods and drink. The high way to Jakarta felt more quite and we didn’t surround in traffic jam. Oh, thanx God.

After on the car during one hour thirty minutes, finally we arrived in grandparent’s house. I really missed my grand mother’s cook, especially beefsteak, moreover if I eat it with ketupat, mmm yummy.

Oh ya, my uncle and his wife from Duri, Riau also came to my grandparents house. They arrived at there around 3 days ago, last time I saw them 2 years ago with they one son and one daughter, Altaf and Ataya . But, now they had one new family’s member, Asila, she was so cute. I was very glad could met they again.

Like usual every Lebaran’s day, many relatives from my grandparent came. So, my grand mother and my aunt prepared a lot of ketupat, gulai nangka, rendang, beefsteak and cakes. Those so delicious. Around 12.00 am, I and my family had lunch, as soon as I ate ketupat with beefsteak. Every Lebaran’s day I always ate beefsteak first. I and my family came together in dinning room while we spoke to each other, situation felt more cozy.

Every I visited my grandparent’s house, my grandparent and my aunts always asked me about my aspiration. Oh, My God, I really hated that question, I didn’t knew why, but I hated it. But, unfortunately I couldn’t stayed away from it question. But, my uncle perceived my answered very wise, he gave me some solution. He said if I wanted to be a doctor I must diligent to read some books and I didn’t gave up. His words made me cheer up.

After that I went to the second floor to fleed, because a lot grandparent’s relative came. When I prayed in my aunt’s room, I had many novels and comics, wow, I really like it. I read it one by one until I felt bored, and then I back to the first floor again.

Wow, the time was 03.00 pm, it’s time to us to went back to Serang again. Good bye grandparent, uncle, aunts and my lovely nephew and nieces. I hope we wiil come together like it soon.
Reaksi: 

Pengaruh Cahaya terhadap Pertumbuhan Tumbuhan Kacang Hijau

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Cahaya matahari adalah sumber energi utama bagi kehidupan seluruh makhluk hidup didunia. Bagi manusia , hewan dan tumbuhan cahaya matahari adalah penerang dunia ini. Selain itu, bagi tumbuhan khususnya yang berklorofil cahaya matahari sangat menentukan proses fotosintesis. Fotosintesis adalah proses dasar pada tumbuhan untuk menghasilkan makanan. Makanan yang dihasilkan akan menentukan ketersediaan energi untuk pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.

Kekurangan cahaya matahari akan mengganggu proses fotosintesis dan pertumbuhan, meskipun kebutuhan cahaya tergantung pada jenis tumbuhan. Selain itu, kekurangan cahaya saat perkembangan berlangsung akan menimbulkan gejala etiolasi, dimana batang kecambah akan tumbuh lebih cepat namun lemah dan daunnya berukuran kecil, tipis dan berwarna pucat ( tidak hijau ). Semua ini terjadi dikarenakan tidak adanya cahaya sehingga dapat memaksimalkan fungsi auksin untuk penunjang sel – sel tumbuhan sebaliknya, tumbuhan yang tumbuh ditempat terang menyebabkan tumbuhan – tumbuhan tumbuh lebih lambat dengan kondisi relative pendek, daun berkembang, lebih lebar, lebih hijau, tampak lebih segar dan batang kecambah lebih kokoh.

Misalnya saja pada tanaman kacang hijau. Bagi orang Indonesia tanaman adalah tanaman yang penting, karena Indonesia terkenal dengan makanan yang bernama bubur kacang hijau yang biasanya disantap untuk menghangatkan badan. Namun dibalik segala kegunaan pertumbuhan kacang hijau yang baik itu dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya adalah cahaya .Mengapa hal itu bisa terjadi ? ,mungkin sebagian orang tidak mengetahui sebabnya.

Oleh sebab itu kami memilih permasalahan ini sebagai poin penting dalam pembuatan makalah ini. Kami ingin membuktikan bahwa teori yamg sudah ada itu benar.

1.2 Rumusan Masalah

· Bagaimanakah pengaruh cahaya matahari perhadap pertumbuhan dan perkembangan tanaman kacang hijau ?

· Bagaimanakah perbedaan tanaman kacang hijau yang diletakan diruang yang terkena sinar matahari secara langsung, terkena cahaya melalui celah dan diruang yang sangat sedikit cahayanya?

1.3 Batasan Masalah.

Kami mengamati pertumbuhan & perkembangan tanaman kacang hijau selama 10 hari

1.4 Hipotesa

Hipotesa penelitian ini adalah jika tumbuhan kacang hijau diletakan diruang yang langsung terkena cahaya maka pertumbuhannya akan lebih lambat namun daunnya tampak lebih lebar, tebal, hijau tampak segar & batang kecambah tampak kokoh. Jika diruang dimana cahaya masuk hanya melalui bagian celah-celah tertentu saja maka tanaman kacang hijau ini akan mengarah ke arah datangnya cahaya itu. Dan jika di ruang yang kekurangan cahaya maka batang kecambah akan tumbuh lebih cepat namun lemah, daunnya berukuran kecil, tipis & berwarna pucat.

1.5 Tujuan Penelitian

Dari penelitian ini adalah untuk mengetahui & membuktikan pengaruh cahaya matahari terhadap pertumbuhan & perkembangan tanaman kacang hijau.

1.6 Manfaat Penelitian

o Sebagai sumber informasi bagi sebagian orang yang belum mengetahui pengaruh cahaya bagi tumbuhan kacang hijau.

o Sebagai sumber informasi dalam pengembangan teknologi pertanian.

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Pengertian Pertumbuhan & Perkembangan

Pertumbuhan adalah pertumbuhan ukuran (massa,panjang) secara kuantitatif yang dihasilkan dari pertumbuhan jumlah sel & bersifat irreversibel (tidak dapat kembali). Perkembangan adalah proses maju kedewasaan secara kuantitatif terhadap pengembangan tubuh organisme.

2.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan & perkembangan pada tumbuhan.

1. Nutrisi 6. Cahaya

2. Air 7. Tingkat kesamaan & basa (PH)

3. Suhu

4. Kelembapan udara

5. Oksigen

Cahaya

Merupakan faktor utama sebagai energi dalam fotosintesis, untuk menghasilkan energi. Kekurangan cahaya akan mengga nggu proses fotosintesis & pertumbuhan, meskipun kebutuhan cahaya tergantung pada jenis tumbuhan. Kekuranagan cahaya pada saat pertumbuhan berlangsung akan menimbulkan gejala etiolasi, dimana dimana batang kecambah akan tumbuh lebih cepat namun lemah & daunnya berukuran lebih kecil, tipis, pucat.

Pengaruh cahaya bukan hanya tergantung kepada fotosintesis (kuat penyinaran) saja, namun ada faktor lain yang terdapat pada cahaya, yaitu berkaitan dengan panjang gelombangnya. Penelitian yang dilakukan oleh Hendrick & Berthwick pada tahun 1984, menunjukan cahaya yang berpengaruh terhadap pertumbuhan adalah pada spectrum merah dengan panjang gelombang 660nm.

Percobaan dengan menggunakan spectrum infra merah dengan panjang gelombang 730nm meberikan pengaruh yang berlawanan. Substansi yang merspon spectrum cahaya adalah fitakram suatu protein warna pada tumbuhan yang mengandung susunan atom khusus yang mengabsorpsi cahaya.

2.3 Hormon pada tumbuhan yang mempengaruhi pada percobaan kami

Auksin

Jaringan penghasil pada pada tunas apikal, daun muda embriu dakam sel merangsang perpanjangan sel batang & merangsang pertumbuhan sel akar, diffrensiasi, perhubungan, dominasi tunas apikal, pekembangan bakal buah, fototropisme & gravitropisme.

2.4 Klasifikasi tanaman kacang hijau

Nama umum

Indonesia:

Kacang hijau

Cina:

chi xiao dou


Kingdom : Plantae (Tumbuhan)
Subkingdom : Tracheobionta (Tumbuhan berpembuluh)
Super Divisi : Spermatophyta (Menghasilkan biji)
Divisi : Magnoliophyta (Tumbuhan berbunga)
Kelas : Magnoliopsida (berkeping dua / dikotil)
Sub Kelas : Rosidae
Ordo : Fabales
Famili : Fabaceae (suku polong-polongan)
Genus : Phaseolus
Spesies : Phaseolus radiatus L.

BAB III

PEMBAHASAN

3.1 Alat & Bahan

1. Aqua gelas

2. Penggaris

3. 12 Biji kacang hijau

4. Air

5. Cahaya matahari

6. Kapas

3.2 Langkah kerja

1. Menentukan variable-variabel.

-Variabel bebas : cahaya matahari.

-Variabel terikat : tinggi tanaman kacang hijau, warna daun, kokoh tidaknya tanaman kacang hijau

2. Menyiapkan alat bahan.

3. Memasukan kapas kedalam aqua gelas lalu memberinya sedikit air

4. Menanam 4 biji kacang hijau ke setiap aqua gelas & meletakannya ke 3 tempat yang berbeda intensitas cahaya.

5. Menyirami tanaman kacang hijau setiap hari.

6. Mengukur tinggi tiap-tiap tanaman kacang hijau setiap hari.

7. Mengamati perbedaan-perbedaan yang terjadi antara tanaman di aqua gelas 1,2, dan 3.misalnya tingginya.

8. Mencatat hasil pengukuran & pengamatan kedalam tabel hasil penelitian.

3.3 Tabel Hasil Pengamatan

Hari Ke

Tinggi tanaman kacang hijau pada ruang yang

Terkena cahaya langsung

Terkena melalui celah-celah

Tidak terkena cahaya

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

0,5

2,5

5,5

7,5

10

11,5

12,5

13,5

14,5

0

1,5

3,5

7,5

12,5

17

20,5

22

23,5

24,5

0,5

2,5

5,5

7,5

12,5

19,5

22

24

23,5

25,5

BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

1 Hasil Percobaan menunjukan bahwa :

§ Tanaman yang terkena cahaya matahari secara langsung pertumbuhannya lebih lambat, daunnya lebih lebar & tebal, berwarna hijau, batang tegak, kokoh.

§ Tanaman yang terkena cahaya melalui celah-celah pertumbuhannya lumayan cepat, daunnya pucat, daunnya sedang, berwarna hijau, batang menuju arah datangnya cahaya, batang tidak kokoh.

§ Tanaman yang tidak terkena cahaya matahari pertumbuhannya lebih cepat & mempunyai batang yang lebih tinggi, daunnya kecil, tipis, berwarna pucat, batang melengkung, tidak kokoh.

2 Cahaya merupakan faktor eksternal atau luar yang mempengaruhi pertumbuhan & perkembangan pada tumbuhan.

Saran

Sebaiknya percobaan dilakukan dalam waktu yang lebih lama agar terlihat lebih jelas dan lebih detail dalam menyimpulkan perbedaan antara tumbuhan yang cukup cahaya terkena secara langsung, yang terkena cahaya melalui celah, & sama sekali kurang cahaya matahari. Juga peralatan yang lebih komplit dan modern.

Reaksi: